La atención temprana, en relación al lenguaje, centra su objetivo en el ámbito de la comunicación.

La comunicación se define como «el intercambio de sentimientos, opiniones, o cualquier otro tipo de información mediante el habla, escritura u otro tipo de señales».

Estudios sobre la comunicación temprana hacen énfasis en el papel que juegan los adultos en el desarrollo comunicativo de los bebes. La idea básica es que el aprendizaje de las palabras solo es posible cuando bebe y adulto son capaces de tener una referencia conjunta (atender a un mismo asunto conscientemente).

A partir de los 18 meses el lenguaje se incorpora a la comunicación y las palabras comienzan a integrarse en las rutinas comunicativas ya establecidas. 

A partir de los 3 años, el lenguaje de los niños tiene que ser como el de los adultos, permitiéndoles errores articulatorios, pero siendo funcional y con sentido. 

En Marbel, atendemos a las necesidades comunicativas de los bebes hasta que empieza el desarrollo del lenguaje y, una vez que ha aparecido este, trabajamos sobre las posibles alteraciones que puedan darse y limiten la comunicación. 

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